eTwinning - Przedszkole nr 21 w Rybniku

JESTEŚMY JEDNĄ Z TRZECH PRZEDSZKOLI W POLSCE GRUPĄ PATRONACKĄ ETWINNING!

Klasy patronackie 2023-2024 (źródło eTwinning Polska)

Projekt eTwinning jako odrębny przedmiot na świadectwie, zajęcia prowadzone nowoczesnymi metodami, angażujące kreatywnie i efektywnie najnowsze narzędzia TIK, działania prowadzone we współpracy z innymi szkołami oraz wyjątkowe możliwości wymiany doświadczeń, rozwijania kluczowych kompetencji i zajęcia, które angażują uczniów poprzez komunikację z rówieśnikami z innych szkół.

Tegoroczne Klasy Patronackie wystartowały!

Pomysłodawcy tej wyjątkowej inicjatywy - Łukasz Kamiński i Tomasz Chądzyński w VIII Liceum Ogólnokształcącym im. KEN w Gdańsku - kontynuują swoje innowacyjne działania prowadząc kolejny rok przedmiot eTwinning.

Zainspirowani ich przykładem eTwinnerzy podjęli wyzwania i w tym roku szkolnym eTwinning zagościł w kolejnych 16 szkołach. Już trwają innowacyjne zajęcia, o których wkrótce usłyszycie nieco więcej.

Klasy Patronackie 2023/2024 działają w poniższych placówkach:

Kilka słów o eTwinning

eTwinning to społeczność szkół, uczniów i nauczycieli współpracujących ze sobą za pomocą mediów elektronicznych. Tworzą ją nauczyciele wszystkich przedmiotów, pracujący z uczniami w wieku 3-19 lat, w tym również bibliotekarze szkolni i pedagodzy, realizując online międzynarodowe projekty edukacyjne. Program istnieje od 2005 wspierając innowacyjne działania nauczycieli z ponad 40 krajów

W naszym Przedszkolu eTwinning funkcjonuje od 2014 roku. Wiele projektów zostało nagrodzonych Krajową oraz Europejską Odznaką Jakości. Projekty zajmowały wysokie miejsca w krajowych konkursach międzynarodowych.

PROJEKT REALIZOWANY W ROKU SZKOLNYM 2023/2024

„Sportwinning”

- promocja zdrowego stylu życia

z wykorzystaniem TIK

PROGRAM NAUCZANIA

INNOWACJA PEDAGOGICZNA

w ramach międzynarodowego projektu eTwinning

Rok przedszkolny 2023/2024

Autor międzynarodowego projektu:

mgr Hanna Jary

Krótki opis projektu

Poprzez organizowane przez nas różnorodne formy aktywności ruchowej, dzieci będą miały okazję do gromadzenia wielu doświadczeń psychoruchowych, do podniesienia ogólnej sprawności ruchowej, rozwijania twórczej inwencji za pomocą ruchu a przede wszystkim nabywania przeświadczenia o potrzebie ruchu i wyzwalania radości z czynnego uprawiania sportu. Wpojone w dzieciństwie nawyki na pewno zaprocentują w dalszym życiu każdego młodego człowieka. Projekt doskonale integruje się z nową podstawą programową wychowania przedszkolnego. Kształtuje umiejętności społeczne, poznawcze, porozumiewanie się oraz zgodne funkcjonowanie w sytuacjach zadaniowych. Powszechnie wiadomo, iż dzieci przedszkolne charakteryzuje naturalna ciekawość tego co je otacza. Najlepszym sposobem zaspokojenia naturalnej ciekawości, ruchu będą zabawy i ćwiczenia o charakterze poznawczym, sportowym.

Projekt jest godny z obecnie obowiązującą Podstawą Programową Wychowania Przedszkolnego oraz z priorytetami polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2023/2024.

Projekt skupia kilka tematów ( tematy sportowe, zdrowotne zagadnienia z zakresu technologii informacyjnej, zagadnienia z języka angielskiego), które dzieci będą odkrywały i przeżywały wspólnie. Realizacja projektu została starannie przygotowana oraz zaplanowana. Na każdy miesiąc przewidziano zadania do zrealizowania. Zawarte w programie treści zostały podzielone na poszczególne miesiące działań planowanych w kolejnych miesiącach. Mogą być one jednak realizowane w dowolnej kolejności i modyfikowane przez partnerów, którzy zechcą wnieść do niego własne pomysły.

Główne założenia programu: Program edukacji ruchowej przyczynia się do kształtowania u dzieci zdrowego stylu życia oraz nawyków prozdrowotnych. W myśl programu chcę zachęcić dzieci do poznawania i rozumienia sportu, jako elementu łączącego różne kraje, przez poznanie osób związanych ze sportem. Prowadzenie ćwiczeń przez wybranych sportowców/ pasjonatów z krajów partnerskich. Pragnę rozbudzić zainteresowanie miastem, krajem, językiem angielskim. Pomoże to dziecku w zdobywaniu doświadczeń, co wpłynie na większą wartość oraz trwałość zdobytej wiedzy. Ponadto ważnym elementem przy realizacji programu jest współpraca z rodzicami i środowiskiem lokalnym. Pierwszym środowiskiem wychowawczym dla dziecka jest właśnie rodzina. To rodzice, wcześniej niż nauczyciele w przedszkolu mają możliwość wprowadzenia dziecka w świat tradycji, kultury a także ruchu i związanego z nim sportu. Mogą oni uczestniczyć w realizacji programu, angażować się w przygotowanie prac plastycznych „Aktywny wypoczynek”, przygotowanie imprez, spotkań z ciekawymi ludźmi w przedszkolu, konkursach organizowanych w placówce itp. Zapoznawanie dzieci ze sportem będzie odbywało się również przy okazji wycieczek, uroczystości, obecnych co roku w kalendarzu imprez przedszkolnych ( spotkanie z ratownikiem medycznym, który utrwali zasady bezpieczeństwa, spotkania online z piłkarzami, spotkanie z biegaczką itp.)